期末報告~~~!

1. 妳對這則新聞的「評論」是什麼？
【健保局針對九十五年台灣地區的死亡人數做了一個另類的生命統計，結果發現，最長壽的星座是魔羯座，最短命的星座是牡羊座，最容易意外死亡的星座是雙子座】根據此點，就可以知道他只對95年內做的統計資料而已！並不能以此年的數據作為日後的＜固定指數＞！對每個星座來說都不公平！
2. 上完研究法的課之後，如果是妳要研究同樣的題目(星座與壽命的議題）---妳會怎麼設立操作性定義？怎麼寫出假設？驗證假設時，妳的實驗方法與設計會是什麼？
哪些星座喜愛追求刺激冒險活動？
A組：水象星座
B組：土象星座
C組：火象星座
D組：風象星座
一本旅遊雜誌讓他們去抉擇，想要去哪邊玩！
假設他們若去爬山或是散步之類的活動，就屬於靜態的！若去遊樂設施也要去觀察他們分別去玩什麼！高空彈跳之類的~~~刺激性活動就要記錄他們分別是哪些星座！
3. 請你寫出「星座與壽命的研究」的第一章緒論
壽命長短與星座扯不上關連性，卻讓報導成這麼熱絡的一個飯後閒聊話題！但我們可以以醫院為一個統計點的方向，根據數值去統計哪各星座因意外死亡或是事故意外的發生率最多？根據數據我們可以看出哪各星座較有衝動或魯莽的個性！就此也可以與我的研究有相關性質！

以上~是我的期末報告！

構念→操作性定義

◎愛情
★戀愛超過5次以上
★交往時間長達七年
◎幸福感
★跟情人見面一天三小時以上
★跟家人相處時間一個星期超過2天

※情侶間每天相處時間長達三小時，會越來越膩，厭倦對方，導致戀愛次數會隨著增加至五次以上！

國小學生學習第二外語與文化認同的議題

一、就教學時機而言:
研究中沒有愈早學就愈好的證據，幼兒對分辦音素的敏感期在二歲後就消失了。但早期學第二語言的好處在於幼兒"不怕犯錯"的學習特質，因此在幼兒時期學英語並沒有壞處。
二、就教學內容、方法而言:
此時孩童還在運思前期，因此學習材料需具體，並和生活有直接而明確的關係為佳,方法以遊戲、實際操作為主。
三、就學習目的而言:
早期的學習經驗會影響孩子對英文的觀感，因此此時的學習目的在於引發孩子的學習興趣，"選擇好的人格特質，且了解幼兒身心發展的老師"會比"只選擇外國老師"重要(如果能兼顧，當然是最好，但要找到，是不太容易的)。學習結果也不是最重要的，因為只要孩子保持學習興趣，將來他可以持續學習，終身學習。

現象學的反思

1.國小學生學習外語最大的困難是什麼？

修改:如何協助國小學生突破學習外語的障礙?

2 國小學生學習外語與他們的「文化認同」有關係嗎？

修改:國小學生學習外語與文化認同兩者有何關聯?共同點有什麼?

3.國小學生學習外語之後，所應該要達到的操作性目標(operational goal)是什麼？

修改:國小學生學習外語之後,該如何去運用?

4.什麼是幫助國小學生外語學習最大的因素？什麼是阻礙國小學生外語學習的最大障礙？

修改:國小學生學習外語的動力因素與阻礙各為什麼?

期中考~

1.兩者相比較，主要區別是：（1）與情境的關係，量的研究是與具體情境相分離，而質的研究是把自然情境作為資料的直接源泉。在質的研究中，研究者需要花費相當多時間深人到學校、家庭和社會，瞭解有關問題，離開具體情境就不能理解教育活動的實際內涵及意義。量的研究是不要求研究者直接參與到教育活動中去，而是追求研究資料、研究結論的精確性。（2）對象範圍，量的研究比較適合於宏觀層面的大規模的調查與預測，而質的研究比較適合在微觀層面對個別事物進行細緻、動態的描述和分析。（3）研究問題的角度，量的研究注重研究對像、研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導意義；質的研究則注重研究對像、研究問題的個別性、特殊性，以此發現問題或提出發現問題的新的角度。（4）研究的動態性與靜態性，量的研究是一種靜態研究，它將研究對象可以量化的部分在某一時間範圍內固定起來後進行數量上的計算；而質的研究具有動態性，它是對研究對像發生、發展的過程進行研究，並且可以隨時修定研究計劃，變更研究內容。（5）研究的假設，量的研究要有一定的理論假設，從假設出發，並通過分析數據來驗證假設；質的研究不一定需要事先設定假設，而是在研究過程中逐步形成理論假設。（6）研究者與研究對象的關係，量的研究基本上排除了研究者本人對研究對象的影響，盡量保持價值中立；質的研究則存在著研究者對研究過程和研究結果的影響，要求研究者對自己的行為以及自己與研究對像之間的關係進行反思。需要指出的是，質的研究與量的研究，兩者又不是截然分開的，而是相互依存、相互滲透、相互補充的。事實上，質的研究也包含實證研究的因素。質的研究與量的研究反映了客觀事物質與量的辯證關係，任何事物的質與量總是統一而又不可分的。質是一定量的基礎上的質，量是一定質的量。對於事物質的研究，必然導致對於事物量的研究。因此，質的研究與量的研究是相輔相成的。

2.學甲鎮<傳統慶典>

人:一大早,就會有許多八家將與陣頭繞境!許多人圍繞觀看,準備到廟裡祭拜求平安!

事:上白礁謁祖祭典由台灣台南縣學甲鎮慈濟宮所舉行，於每年農曆三月十一日舉行，即當地所稱上白礁活動，於當地將軍溪畔「頭前寮」舉行祭典，隔海遙祭保生大帝祖廟，即中國大陸福建白礁慈濟宮。每隔數年，不定期舉行刈香，擴大為三天遶境廟會，即臺灣西南五大香科之一的「學甲香」。

時:每年農曆3月11日舉辦上白醮謁祖繞境祭典活動，祭典隊伍由長達三公里的「蜈蚣陣」領頭，蜿蜒前進，民眾相信讓蜈蚣陣從頭上經過，可以消災避邪。 整個活動表達先民對中國福建白礁鄉渡海來台，飲水思源追懷家鄉的重大意義，因係隔海遙祭，故稱「上白礁」。

地:學甲鎮位於台灣台南縣北方偏西，位處北門區境內，北臨嘉義縣義竹鄉，東鄰鹽水鎮、下營鄉、麻豆鎮，西鄰北門鄉，西南連將軍鄉，南接佳里鎮。轄有學甲、大灣、草坔、山寮、瓦寮、中洲、宅子港、學甲寮、溪洲子寮、頭港等村落

物:家家會拿水果與餅乾出來祭拜!依個人心意表態!

3.主題為:為什麼相愛ㄉ人卻不能夠在一起!王力宏MV裡跟女主角互動中,似乎想表達彼此相愛ㄉ人~到結局卻不一定能在一起的感覺!女主角到結束時,還是耐不住想念,過去見他一面!因為到結束時,男主角在等她,但女生卻遲遲沒有去赴約!<純屬個人看法>

4.這是我有生以來,見過最另類ㄉ老師!因為沒有課本,卻可以一直讓我們<身心煎熬>,不知從哪著手開始準備我們ㄉ作業與資料!我想,這可能是所謂ㄉ<大學生活>吧!因為老師不像國高中一樣,都是死板的用著課本教導我們,卻也像有著課本般一樣ㄉ<魔法>!供我們一直拼命想著<研究方法>我們只能,腦袋絞盡腦汁,把一些從前不曾有過ㄉ想法,這堂課上,把它全部<擠出來>!希望老師可以用那麼~高科技<電腦>的東西,讓我們繳交報告!也希望能以<高水準>ㄉ成績讓我們全班ALL PASS嘍!!

圖片心得~

老師:

抱歉!我是95C1號李采容!因為我在家養病ㄉ關係!所以~我沒能去上課!所以沒看到您的圖片心得是什麼?我會去期中考ㄉ!所以~對不起嘍!跟你提一下!~

什麼是幸福?

幸福是什麼?

• 與家人相處ㄉ每一個時光
• 生活中一天比一天更快樂
• 每次結束工作完三五好友一起喝下午茶ㄉ時光
• 不為未來而煩惱,可以輕鬆過生活
• 做自己想做ㄉ事