現象學的反思

1.國小學生學習外語最大的困難是什麼？

修改:如何協助國小學生突破學習外語的障礙?

2 國小學生學習外語與他們的「文化認同」有關係嗎？

修改:國小學生學習外語與文化認同兩者有何關聯?共同點有什麼?

3.國小學生學習外語之後，所應該要達到的操作性目標(operational goal)是什麼？

修改:國小學生學習外語之後,該如何去運用?

4.什麼是幫助國小學生外語學習最大的因素？什麼是阻礙國小學生外語學習的最大障礙？

修改:國小學生學習外語的動力因素與阻礙各為什麼?